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南京高考复读效果评估：多角度衡量成效

南京作为教育重镇，高考复读已成为许多学子提高成绩的重要途径。评估南京高考复读效果，需从多个角度进行考量。

首先，成绩提升是衡量复读效果的核心指标。复读生在经过一年的系统复习和针对性训练后，高考成绩是否有所提高，提高的幅度如何，是评估效果的重要依据。同时，学科分数的均衡提升也是评价的关键，不仅仅关注总分，还要关注各科目的进步。

其次，学习方法与习惯的改善同样重要。复读期间，学生是否掌握了更高效的学习方法，形成了良好的学习习惯，这直接关系到复读的成效。学校和家庭应关注学生的自主学习能力，以及面对问题的解决能力。

再次，心理素质的提升也不容忽视。复读生在高压环境下，能否保持良好的心态，面对挫折和压力，是评估复读效果的重要方面。心理健康的提升，有助于学生在高考中发挥出更好的水平。

最后，复读学校的教学质量和管理水平也是评估的关键。学校是否提供个性化的教学方案，是否有针对性地解决学生问题，以及是否为学生提供良好的学习环境，都是影响复读效果的重要因素。

总之，南京高考复读效果的评估应从成绩提升、学习方法、心理素质和学校教学质量等多个维度进行综合考量，以全面了解复读的成效。

       天立高级中学高考复读班师资雄厚，主打以天立文化+衡水中学办学管理模式为主。

江苏主要招收南京高考复读学生，安徽招收滁州高考复读学生。如有成绩较好的复读同学，我校将送至总部培训学习冲刺清华、北大。

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        来安天立高级中学开设有高考复读班，分为江苏高考复读班，安徽高考复读班，隶属于天立集团是由滁州市来安县引进，位于汉河经济开发区阳明湖湿地公园内，滁宁轻轨相官站旁，占地面积12万平方米，是一所寄宿制全封闭管理的精品高中。校内建设有古风派天立书院、公寓式学生宿舍、现代化媒体教室，大型体育馆和标准田径场，配备有大型演播厅、健身房、钢琴室、舞蹈室、美术室、木工房等功能场馆，以培养德、智、体全面发展的“好身体、好成绩、好教养”的天立骄子为办学目标。

         来安天立高级中学现有特级教师1名，高级教师19名，竞赛教练3名，硕士及以上学历教师占比30%以上，以集团化多元升学为办学优势，通过发掘孩子们的强势智能进行个性化生涯设计，多元化成才通道，成就每一位天立学子的幸福人生。

        神州天立教育投资有限责任公司潜心办学21年，始终的教育方针，坚守教育初心，落实立德树人根本任务，走高质量内涵式发展道路，已发展成为办学成果丰硕、社会价值显著的综合教育服务提供者。目前，近60所精心打造的天立学校已广泛分布在四川、山东、上海、浙江、香港、广东、广西、湖北、湖南、河南、江西、安徽、内蒙、陕西、甘肃、重庆、云南、贵州等18个省（自治区、直辖市、），为超10万名在校生提供服务。

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