原标题：
夏津县实验小学构建“三立”育人体系——
深耕思政教育 培育时代新人
学生到齐鲁棉花博物馆开展研学
德州新闻网讯 记者陈锟 通讯员周璐琦 杜明娟
“祝贺同学们，你们度过了人生第一个十年！”近日，在夏津县实验小学四年级部十岁“成童礼”活动上，校长徐庆福向600余名学生送上祝福。学生们欢呼着“我们十岁啦！”跨过成长门，作为该校“三立”思政育人体系的活动内容，“成童礼”已经举办10届，成为学校“立品”“立学”“立行”思政育人体系的重要实践。
“深入培育‘三立’思政育人体系，使学生在道德涵养、知识素养、行为修养等方面得到系统化培养，向着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标不断迈进，是我们探索小学思政育人的新路径。”徐庆福说。
学校将“立品”确立为思政育人核心目标。通过“文化浸润”“环境熏陶”使原本枯燥的思政理论变得鲜活。
“今天我以家乡为荣，明天家乡以我为傲！”5月19日，在古色古香的“鄃城苑”文化展厅，三年级学生靳雅茹正带领参观者解读夏津县志。学校编写《清风育魂》《走进鄃城》等校本课程，开辟“学梦苑”“鄃城苑”，通过爱祖国、爱社会、爱家乡教育，厚植家国情怀，塑造学生正确的世界观、人生观、价值观。“从新学期入学仪式给新生讲授‘思政首课’，到校长寄语、党员宣讲红色故事、情景剧演绎等贴近学生生活的多种形式，学校让学生自踏入校门起即树立‘童心向党’意识，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”大队辅导员杜明娟说。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲......”音乐教室里，学生们正用自编手势舞演绎《七律·长征》。这种跨学科教学模式已成常态。为打破思政教育方式单一的困境，学校将思政课程与学科思政深度融合。与语文学科融合，挖掘家国情怀，开展“红色故事我来讲”活动，一批批“小小红色讲解员”脱颖而出。与音乐学科融合，创编行为习惯养成手势舞、室内操等，让文明礼仪以学生喜闻乐见的方式浸润学生心灵。开发生活化思政校本课程，将抽象道德概念转化为“班级公约制定”“模拟法庭”等具体场景，深化学生道德认知。
丰富多彩的活动成为了思政教育的有效载体，实现了思政教育从“课内”到“课外”的联动。学校根据学生年龄特点将思政启蒙贯穿在小学生成长各个关键期，创新开设了贯穿小学六年的“仪式课程”：一年级“开笔礼”，一二年级“入队礼”、四年级“成童礼”、六年级“毕业礼”；结合国家公祭日、国庆节等节日开展少先队主题队课，让学生感悟国家发展历程。
5月10日，学校公布“小椹娃”校园之星名单。“我现在是‘健美娃’啦！”二年级7班黄文煊骄傲地展示胸前的徽章。这个曾经让老师头疼的“小调皮”，通过参与“小椹娃”校园之星活动实现了蜕变。学校结合夏津地域特色创设“德、智、健、创、艺”五类“椹果娃”吉祥物代言人体系，将“实小十好”行为规范融入“立品、立学、立行”教育主线，记录学生在德智体美劳、科技创新等领域的点滴进步。
经过十余年的不懈努力，夏津县实验小学的“三立”思政育人体系成效显著，已培养出品学兼优、全面发展的新时代好少年5万余名。